ESERCIZIO 1.6 La memoria a breve termine ha uno span limitato. Ecco una serie di esperimenti per determinare lo span (invitate alcuni amici che partecipino con voi a questi test; non devono necessariamente conoscere questo argomento). (a) Il gioco di Kim Dividetevi in gruppi e ciascuno raccolga un numero di oggetti: biro, matite, graffette, libri, post-it e così via. Più strani sono, meglio è!  Servono almeno 12 o 15 oggetti. Raccoglieteli su un tavolo, in modo che siano tutti ben visibili. Avvicinatevi al tavolo di un altro gruppo e per 30 secondi osservate la serie di oggetti che vi si trovano. Tornate al vostro tavolo e provate a scrivere tutti gli oggetti che avete appena visto. Confrontate l’elenco con la serie effettiva degli oggetti e poi con gli elenchi compilati dagli altri componenti del vostro gruppo. Ora riflettete su ciò che vi ha aiutato a ricordare gli oggetti. Avete individuato gli oggetti che avevate scelto e messo voi stessi sul tavolo? Questa cosa vi ha aiutato? Non mettete via gli oggetti; vi serviranno ancora! Calcolate il punteggio medio del vostro gruppo e confrontatelo con quelli degli altri gruppi. Domande: "Quali conclusioni potete trarre da questo esperimento? Che significato ha sulla capacità della memoria a breve termine? Quali fattori aiutano a migliorare la capacità di questa memoria?" (b) "Sono andato al mercato..." Nel gruppo, uno inizia a dire: "Sono andato al mercato e ho acquistato un pesce"(o un altro prodotto). La persona vicina continua: "Sono andato al mercato e ho acquistato un pesce e anche un panino". Il processo continua con ciascun partecipante che ogni volta aggiunge un elemento alla lista precedente. Continuate finché non riuscite a ricordare con precisione tutti gli oggetti. Prendete nota della prima volta che qualcuno sbaglia e poi segnate il numero di oggetti che ricordate senza problemi. Per alcune persone sarà più difficile che per altre. Ripetete questo esperimento più volte con liste diverse e poi calcolate il vostro punteggio medio e quello del gruppo. Domande: "Che cosa indica questo esperimento sulla capacità della memoria a breve termine? Che cosa fate per aiutarvi a ricordare gli oggetti della lista? Quale pensate che sia la capacità tipica della memoria a breve termine? Questo è un buon test per la memoria a breve termine?" (c) Migliorate la vostra memoria Riprovate l’esperimento 1.6 a), usando le tecniche per migliorare la memoria che abbiamo descritto in questo capitolo. La vostra capacità di ricordare è migliorata? E quella del vostro gruppo? Che cosa significa questo per quanto riguarda la memoria? Risposta Esperimenti a risposta aperta